• Nie wyciągniemy wniosków z niepożądanych zdarzeń, jeśli będziemy szukać winnych

    Niedawno opublikowałem w mediach społecznościowych post o wpływie kar na uczenie się, który był fragmentem pracy badawczej dotyczącej tego, co się stanie, jeśli zmienimy podejście do ” śledztwa”. „Wbrew sugestii zawartej w literaturze dotyczącej zgłaszania wypadków, że kara jest korzystnym elementem kultury sprawiedliwego traktowania, zarówno ci, którzy ją stosują, jak i ci, którzy ją nadzorują, …

  • Łączenie kropek jest łatwe. Szczególnie gdy zna się ostateczny wzór.

    Historia w skrócie, jest taka że Instruktor techniczny nie przeanalizował gazów przed nurkowaniem na 55 m, co spowodowało, że nurek oddychał gazem o pO2 1,8. Przeżył. Długa historia jest tym, o czym pisałem w zeszłotygodniowym blogu (przeczytaj ją tutaj, bo nie jest to tak proste, jak jest to opisane w pierwszym zdaniu). Jak można się …

  • Ryzyka, które akceptujemy. Decyzje, które podejmujemy. Wnioski, które MOŻEMY wyciągnąć.

    Życie, które prowadzimy, jest pełne ryzyka i niepewności. Pytania „Co to jest ryzyko?” i „Co to jest bezpieczeństwo?” są dla nas ważne ze względu na to, przez jaki pryzmat postrzegamy świat. Niektórzy mogą uważać, że nurkowanie jaskiniowe jest niebezpieczne, a jednak szkolenie (jeśli jest dobrze przeprowadzone i zgodne ze standardami), aby podjąć się nurkowania jaskiniowego, …

  • Dlaczego w nurkowaniu, tak trudno jest szybko stworzyć zespół ? Bezpieczeństwo Kwestionowania #4

    Jak sprawić, by inni czuli się na tyle bezpiecznie, by mogli kwestionować status quo, wprowadzać innowacje i ulepszać rzeczy? To czwarta i ostatnia część z serii wpisów, dotyczących budowania bezpieczeństwa psychologicznego w środowisku szkoleniowym i nurkowym. Poprzednie trzy wpisy są dostępne poniżej Część pierwsza: Bezpieczeństwo integracji Część druga: Bezpieczeństwo uczących się Część trzecia: Bezpieczeństwo wnoszących …